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Formation
Référent AFEST en entreprise

Formation pratique et opérationnelle qui permet au participant d’analyser les enjeux métiers, de concevoir et rédiger une AFEST conforme à la loi 2018. Développez des compétences clés pour piloter des parcours d’apprentissage en situation de travail

01
Pour qui ?
Public visé

  • Responsables formation, managers, tuteurs, formateurs internes, consultants et tout professionnel chargé de la conception et du pilotage de dispositifs de formation en entreprise.
  • Acteurs souhaitant devenir référents AFEST pour accompagner des salariés dans des parcours d'apprentissage en situation de travail.

Prérecquis

Maîtrise de la langue française à l'oral et à l'écrit.

Avoir une expérience professionnelle dans l'accompagnement ou la formation des adultes et une bonne compréhension des enjeux métiers en entreprise. Une connaissance de base des principes pédagogiques est un plus, mais non obligatoire. Aucun diplôme spécifique n'est requis.

02
Les
Objectifs
03
Le
Programme

Créneau 1

Comprendre l’AFEST et son cadre légal

  • Les fondamentaux de l’AFEST : définition, enjeux et spécificités
  • Le cadre juridique : exigences de la loi « Avenir professionnel » (2018) et critères de conformité
  • Identifier les situations de travail propices à l’AFEST
  • Atelier pratique : Analyse de cas concrets et repérage des contextes applicables

 

Créneau 2

Concevoir une AFEST adaptée aux enjeux métiers

  • Méthodologie d’élaboration d’une AFEST : étapes clés et outils
  • Construire un parcours d’apprentissage en situation de travail
  • Choisir les situations de travail apprenantes et définir les compétences cibles
  • Atelier pratique : Création d’un premier plan d’AFEST sur un cas réel ou simulé

 

Créneau 3 

Accompagner tuteur et apprenant dans le dispositif

  • Le rôle du référent AFEST : posture et missions
  • Impliquer le tuteur et sécuriser son rôle dans le parcours
  • Techniques d’accompagnement : entretiens de suivi et retour réflexif
  • Atelier pratique : Jeux de rôle autour de l’accompagnement et des retours d’expérience

 

Créneau 4

Évaluer les acquis et documenter l’AFEST

  • Méthodes d’évaluation des acquis en situation de travail
  • Outils de traçabilité et conformité documentaire
  • Élaborer des supports d’évaluation adaptés aux exigences réglementaires
  • Atelier pratique : Création de grilles d’évaluation et de fiches de suivi

 

Créneau 5

Optimiser et pérenniser le processus AFEST

  • Analyse des résultats et des écarts : indicateurs clés de performance
  • Évaluation du dispositif : retour sur expérience et axes d’amélioration
  • Pérennisation de la démarche : intégrer l’AFEST dans les pratiques RH et de formation
  • Atelier pratique : Études de cas et plan d’action d’amélioration

 

Créneau 6

Mise en pratique et soutenance finale

  • Consolidation des acquis : questions/réponses et échanges d’expériences
  • Mise en situation : présentation et soutenance d’un projet d’AFEST conçu par le participant
  • Retour réflexif et conseils personnalisés pour la mise en application
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Télécharger le programme
04
Faire
financer
ma formation
Je suis
Demandeur
d’emploi
Je suis
Porteur
de projet
Je suis
Salarié
Je suis
Chef
d’entreprise
05
ILS EN
DISENT...
06
Des
questions ?
07
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Une fois la formation dispensée, ce n’est pas fini. Nous continuons à vous accompagner dans votre projet en vérifiant 3 à 6 mois plus tard, que vos compétences sont acquises et que vous avez pu les mettre en pratique. Dans le cas où l’un des objectifs n’a pas été rempli, nous analysons avec vous ce qui peut être améliorer et nous vous proposons des solutions.
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Créneau 1

Comprendre l’AFEST et son cadre légal

  • Les fondamentaux de l’AFEST : définition, enjeux et spécificités
  • Le cadre juridique : exigences de la loi « Avenir professionnel » (2018) et critères de conformité
  • Identifier les situations de travail propices à l’AFEST
  • Atelier pratique : Analyse de cas concrets et repérage des contextes applicables

 

Créneau 2

Concevoir une AFEST adaptée aux enjeux métiers

  • Méthodologie d’élaboration d’une AFEST : étapes clés et outils
  • Construire un parcours d’apprentissage en situation de travail
  • Choisir les situations de travail apprenantes et définir les compétences cibles
  • Atelier pratique : Création d’un premier plan d’AFEST sur un cas réel ou simulé

 

Créneau 3 

Accompagner tuteur et apprenant dans le dispositif

  • Le rôle du référent AFEST : posture et missions
  • Impliquer le tuteur et sécuriser son rôle dans le parcours
  • Techniques d’accompagnement : entretiens de suivi et retour réflexif
  • Atelier pratique : Jeux de rôle autour de l’accompagnement et des retours d’expérience

 

Créneau 4

Évaluer les acquis et documenter l’AFEST

  • Méthodes d’évaluation des acquis en situation de travail
  • Outils de traçabilité et conformité documentaire
  • Élaborer des supports d’évaluation adaptés aux exigences réglementaires
  • Atelier pratique : Création de grilles d’évaluation et de fiches de suivi

 

Créneau 5

Optimiser et pérenniser le processus AFEST

  • Analyse des résultats et des écarts : indicateurs clés de performance
  • Évaluation du dispositif : retour sur expérience et axes d’amélioration
  • Pérennisation de la démarche : intégrer l’AFEST dans les pratiques RH et de formation
  • Atelier pratique : Études de cas et plan d’action d’amélioration

 

Créneau 6

Mise en pratique et soutenance finale

  • Consolidation des acquis : questions/réponses et échanges d’expériences
  • Mise en situation : présentation et soutenance d’un projet d’AFEST conçu par le participant
  • Retour réflexif et conseils personnalisés pour la mise en application
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Comprendre l’AFEST et son cadre légal

  • Les fondamentaux de l’AFEST : définition, enjeux et spécificités
  • Le cadre juridique : exigences de la loi « Avenir professionnel » (2018) et critères de conformité
  • Identifier les situations de travail propices à l’AFEST
  • Atelier pratique : Analyse de cas concrets et repérage des contextes applicables

 

Créneau 2

Concevoir une AFEST adaptée aux enjeux métiers

  • Méthodologie d’élaboration d’une AFEST : étapes clés et outils
  • Construire un parcours d’apprentissage en situation de travail
  • Choisir les situations de travail apprenantes et définir les compétences cibles
  • Atelier pratique : Création d’un premier plan d’AFEST sur un cas réel ou simulé

 

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Accompagner tuteur et apprenant dans le dispositif

  • Le rôle du référent AFEST : posture et missions
  • Impliquer le tuteur et sécuriser son rôle dans le parcours
  • Techniques d’accompagnement : entretiens de suivi et retour réflexif
  • Atelier pratique : Jeux de rôle autour de l’accompagnement et des retours d’expérience

 

Créneau 4

Évaluer les acquis et documenter l’AFEST

  • Méthodes d’évaluation des acquis en situation de travail
  • Outils de traçabilité et conformité documentaire
  • Élaborer des supports d’évaluation adaptés aux exigences réglementaires
  • Atelier pratique : Création de grilles d’évaluation et de fiches de suivi

 

Créneau 5

Optimiser et pérenniser le processus AFEST

  • Analyse des résultats et des écarts : indicateurs clés de performance
  • Évaluation du dispositif : retour sur expérience et axes d’amélioration
  • Pérennisation de la démarche : intégrer l’AFEST dans les pratiques RH et de formation
  • Atelier pratique : Études de cas et plan d’action d’amélioration

 

Créneau 6

Mise en pratique et soutenance finale

  • Consolidation des acquis : questions/réponses et échanges d’expériences
  • Mise en situation : présentation et soutenance d’un projet d’AFEST conçu par le participant
  • Retour réflexif et conseils personnalisés pour la mise en application

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