Formation
Prévention des TMS avec simulateur

Contribuer à sa propre sécurité, appréhender les difficultés liées au vieillissement, prévenir les risques liés aux soins.
Cette formation vous permettra d’acquérir les bases, pour vous prémunir des risques liés au TMS (Troubles Musculo-Squelettique).

01
Pour qui ?
Public visé

Tout le personnel

Prérecquis

Aucun

02
Les
Objectifs
Objectif 1
Acquérir de nouvelles compétences au terme de maintien de l'autonomie
Objectif 2
Améliorer les pratiques de bien-traitance
Objectif 3
Cerner les besoins spécifiques de la personne âgée et être capable de s'y adapter
Objectif 4
Comprendre le poids de l'âge et les différents handicaps des résident/patients, afin d'apporter la meilleure prise en charge
Objectif 5
Améliorer l'accompagnement des résident/patients dans toutes les situations de vie (la toilette, les repas, etc.)
Objectif 6
Avoir une relation adaptée face au handicap et/ou au vieillissement
Objectif 7
Apprendre à adapter son intervention afin de répondre à la spécificité de chacun dans un souci de bien-traitance
03
Le
Programme

Créneau 1

Le fonctionnement du corps humain et ses limites

• Le squelette

• Les ligaments, les muscles, les tendons et les nerfs

• Le fonctionnement de la colonne vertébrale

• Le fonctionnement d’une articulation

 

Les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leurs conséquences sur la

santé

• Les TMS des membres supérieurs

• Les atteintes au niveau du dos

• Les TMS des membres inférieurs

 

Les facteurs de risques et de sollicitation

• Les différents facteurs de risques (biomécaniques, psychosociaux, environnementaux)

• Les sollicitations de l’appareil locomoteur

 

Amélioration des conditions de travail et principes de prévention

• Les principes généraux de prévention

• Les principes de base d’aménagement dimensionnel des postes de travail

• La recherche de pistes d’amélioration des conditions de travail

• Les aides techniques à la manutention

 

Connaître les pathologies et handicaps des sujets âgés

• Les troubles organiques (Vue, Mobilité, toucher, …)

• L’altération des fonctions supérieures et les pathologies mentales

 

Créneau 2

Ressentir les difficultés que vivent les personnes agées afin d’adapter son comportement

• Utilisation de la valise « simulation de vieillesse »

• Mise en situation individuelle au travers de 4 ateliers centrés la vue, l’ouïe, la mobilité, le

toucher

• Les différentes situations de vie : le lever, l’habillage, les repas, les déplacements, les

activités

• Analyse plénière des difficultés ressenties

 

La place du soignant

• La souffrance du soignant

• Le positionnement professionnel

• La juste distance

• Le travail en équipe

• La réponse aux besoins des personnes âgées

• Le maintien de l’autonomie

• La communication avec les personnes âgées

05
ILS EN
DISENT...
06
Des
questions ?
07
Newsletter
Une fois la formation dispensée, ce n’est pas fini. Nous continuons à vous accompagner dans votre projet en vérifiant 3 à 6 mois plus tard, que vos compétences sont acquises et que vous avez pu les mettre en pratique. Dans le cas où l’un des objectifs n’a pas été rempli, nous analysons avec vous ce qui peut être améliorer et nous vous proposons des solutions.
Cette formation vous intéresse ?

Créneau 1

Le fonctionnement du corps humain et ses limites

• Le squelette

• Les ligaments, les muscles, les tendons et les nerfs

• Le fonctionnement de la colonne vertébrale

• Le fonctionnement d’une articulation

 

Les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leurs conséquences sur la

santé

• Les TMS des membres supérieurs

• Les atteintes au niveau du dos

• Les TMS des membres inférieurs

 

Les facteurs de risques et de sollicitation

• Les différents facteurs de risques (biomécaniques, psychosociaux, environnementaux)

• Les sollicitations de l’appareil locomoteur

 

Amélioration des conditions de travail et principes de prévention

• Les principes généraux de prévention

• Les principes de base d’aménagement dimensionnel des postes de travail

• La recherche de pistes d’amélioration des conditions de travail

• Les aides techniques à la manutention

 

Connaître les pathologies et handicaps des sujets âgés

• Les troubles organiques (Vue, Mobilité, toucher, …)

• L’altération des fonctions supérieures et les pathologies mentales

 

Créneau 2

Ressentir les difficultés que vivent les personnes agées afin d’adapter son comportement

• Utilisation de la valise « simulation de vieillesse »

• Mise en situation individuelle au travers de 4 ateliers centrés la vue, l’ouïe, la mobilité, le

toucher

• Les différentes situations de vie : le lever, l’habillage, les repas, les déplacements, les

activités

• Analyse plénière des difficultés ressenties

 

La place du soignant

• La souffrance du soignant

• Le positionnement professionnel

• La juste distance

• Le travail en équipe

• La réponse aux besoins des personnes âgées

• Le maintien de l’autonomie

• La communication avec les personnes âgées

test

Créneau 1

Le fonctionnement du corps humain et ses limites

• Le squelette

• Les ligaments, les muscles, les tendons et les nerfs

• Le fonctionnement de la colonne vertébrale

• Le fonctionnement d’une articulation

 

Les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leurs conséquences sur la

santé

• Les TMS des membres supérieurs

• Les atteintes au niveau du dos

• Les TMS des membres inférieurs

 

Les facteurs de risques et de sollicitation

• Les différents facteurs de risques (biomécaniques, psychosociaux, environnementaux)

• Les sollicitations de l’appareil locomoteur

 

Amélioration des conditions de travail et principes de prévention

• Les principes généraux de prévention

• Les principes de base d’aménagement dimensionnel des postes de travail

• La recherche de pistes d’amélioration des conditions de travail

• Les aides techniques à la manutention

 

Connaître les pathologies et handicaps des sujets âgés

• Les troubles organiques (Vue, Mobilité, toucher, …)

• L’altération des fonctions supérieures et les pathologies mentales

 

Créneau 2

Ressentir les difficultés que vivent les personnes agées afin d’adapter son comportement

• Utilisation de la valise « simulation de vieillesse »

• Mise en situation individuelle au travers de 4 ateliers centrés la vue, l’ouïe, la mobilité, le

toucher

• Les différentes situations de vie : le lever, l’habillage, les repas, les déplacements, les

activités

• Analyse plénière des difficultés ressenties

 

La place du soignant

• La souffrance du soignant

• Le positionnement professionnel

• La juste distance

• Le travail en équipe

• La réponse aux besoins des personnes âgées

• Le maintien de l’autonomie

• La communication avec les personnes âgées

Restez informé !

Abonnez-vous à la newsletter et restez informé des dernières actualités.